SEGUNDA SEMANA DE PRACTICA

Jueves 25 de octubre del 2012

El día de hoy los niños presentaron el exsamen de ciencias naturales en el cual se observo que los alumnos  no repasaron sus apuntes ya que tenían muchas preguntas con respecto ala respuestas que ellos plasmaban en el exsamen, esto provoco  que se prolongara el tiempo para contestar el examen.

Yo trabaje solo media hora con el grupo ya que tocaron el timbre para el receso y  se retiraron a las 11 de la mañana.

Aquí comparto un vídeo de matemáticas que realice este día, da clip en  vídeo de matemáticas.

vídeo de matemáticas


De esta semana de practica es todo ya que por motivos personales de la maestra de grupo no habrá clase el viernes.

SEGUNDA SEMANA DE PRACTICA

Miércoles 24 de octubre del  2012

El día de hoy no trabaje con el grupo ya que la maestra no acudió a la escuela y el maestro suplente atendió a los niños todo el día, hoy realizaron exsamen de matemáticas, después trabajaron con matemática (franciones propias e impropias)  y por ultimo con geografía.

Resolviendo exsamen de español

Trabajando con  fracciones propias e impropias 

Trabajando con los mapas e identifican do los estados mas grandes y los mas pequeños que tabasco.

SEGUNDA SEMANA DE PRACTICA

Martes 23 de octubre del 2012

 

Los niños realizaron exsamen de español al entrar a clases

Trabajamos con matemáticas

Actividades de matemáticas

Realizando medidas de diferentes objetos para compararlas

Comparando medidas

 y realizar las representaciones de las fracciones

Realizando las representaciones de las fracciones  

Después de el receso realizaron una actividad de historia



SEDUNDA SEMANA DE PRACTICA

Lunes 22 de octubre del 1012

"Una semana mas de practica es una nueva experiencia en nuestra formación docente." 

El día lunes fue muy divertido para mi y para los alumnos ya que después de dos semanas nos volvimos a  ver, en la escuela no se realizo el homenaje por motivos de que los alumnos de sexto grado acudieron al desfile fuera de la institución.

iniciamos a trabajar con español en la cual realizamos actividades sobre las silabas ya que fue el tema que se encontraba en el fichero del saber del libro de texto, que la maestra me dio para trabajar como repaso, esto provoco muchas dudas al realizar mi planeación ya que no es un proyecto como tal si no es parte de, al momento de planear, me di cuenta que el plan de estudio marca actividades para el proyecto de leer y elaborar croquis o mapas y no para trabajar silabas como tal, realice investigaciones sobre el tema y actividades para trabajar con los niños.

primero realizamos la lectura de refranes del libro de lecturas de español  

después de esto realizamos un recordatorio sobre la separación de silabas y su clasificación, esto me sirvió para darme cuenta que los niños solo saben separarlas pero no conocen su  clasificación, para esto realizamos una explicación sobre la clasificación de estas.

Actividades de español

    

se realizo un pequeño esquema para organizar la información

los niños escogieron los refranes que mas les gustaron de la lectura y realizaron un cuadro donde se clasificaron  las palabras según el numero de silabas de las palabras

realizando el cuadro

por ultimo realizaron un dictado de palabras graves con tilde o sin tilde

después del receso trabajaron con la asignatura de ciencias y por ultimo con educación física.





Viernes Ultimo Dia de Practica

CLASE DE MATEMÁTICAS
Iniciamos a trabajar con matemáticas en la cual grabamos unos minutos de la clase

Se realizaron las siguientes actividades, me gusto mucho la actividad de leer el cuento de Paco el chato ya que los niños lograron darse cuenta de la importancia del el croquis y darse cuenta de sus elementos

Se formaron en pareja y utilizaron el croquis que realizaron para buscar el objeto escondido y escribieron el recorrido utilizando la rosa de los vientos, después de eso ubicaron en el croquis su lugar preferido de la escuela en esta actividad los niños presentaron muchas dudas sobre la ubicación del norte sur este y oeste.

Para resolver con mas claridad las dudas realizamos una  actividad en la cancha, en la cual se le pedia a los alumnos que caminaran 5 pasos al sur, 7 al norte y asi susecibamente.

No  se trabajo con español por que la maestra realizo una actividad sobre la biblioteca

Jueves Tercer Dia De Practica

CLASE DE ESPAÑOL

Iniciamos a trabajar con español  en la cual se realizaron esta serie de actividades las cuales estaban abordadas en mi plan de clase, durante el desarrollo de  mi clase se dieron diferentes momentos, esto es que al momento de compartir su investigación fueron poco los niños que participa ron por motivos de que no todos investigaran y pues no sabían mucho sobre el tema, al momento de realizar la búsqueda de rimas en los trabalenguas los niño mostraron pocas dudas ya que la mayoría tenia conocimiento de estas.

Al realizar esta actividad que consistía en relacionar las palabras de acuerdo a su familia léxica, para los niños fue muy divertido ya que la mayoría  mostraba, otros ejemplos para plasmar en el pintaron.

Al momento de realizar la lista de cotejo fue algo muy importante para mi ya que era mi instrumento de evaluación, en esta actividad logre identificar cada modelo de madures ya que hubieron niños que solo marcaron las características mas comunes, pero también varios alumnos mostraron características muy especificas las cuales yo ya había contemplado. 

CLASE DE MATEMÁTICAS

En matemáticas realizaron el croquis del salón, esta actividad no estaba contemplada en mi planeacion fue una actividad improvisada ya que cuando la maestra me pregunto que se iba a trabajar en matemáticas y le comente que ubicarían datos mas precisos en el croquis, para calcular distancia entre un lugar y otro, ella me aconsejo que cambiara de actividad por que a los niños se le dificultaría mucho la actividad.

MIERCOLES SEGUNDO DIA DE PRACTICA

Se inicio con la actividad de organizar los libros de la biblioteca en la cual la maestra  organizo al grupo en equipos para realizar las fichas bibliograficas y poder iniciar con los prestamos a domicilios, después realizo la lectura de un cuento de forma grupal.

 Realizando la ficha bibliograficas

CLASE DE MATEMÁTICAS

Se realizo una introducción al tema sobre el  plano o croquis

 

 Se realizo la búsqueda de un objeto con la finalidad de que los niños recorrieran parte de la escuela y pudieran realizar su croquis de el recorrido en busca del objeto.

Realizando el croquis del recorrido en busca del objeto. 

Hoy fue un día muy divertido con respecto ala actividad de matemáticas, para el día de mañana trabajare normal las dos asignaturas ya que la maestra ya termino con la actividad de la biblioteca.

Primer Dia De Practica

ESCUELA URBANA

Mi primer dia de practica en cuarto grado grupo B en el cual hay 42 alumnos.

Por inicio de la semana se realizo el homenaje, terminando los niños pasaron al salón y la maestra me comento que tenia que realizar una actividad sobre la biblioteca es colar y por lo cual solo  se trabajo  con español y que matemáticas se trabajaria al siguiente día.

La actividad de la biblioteca consistía en formar equipos y repartir a los alumnos los libros de esta,

a todos los niños les tocaron libros diferentes y tenían que explorar el libro, en esta actividad logre ayudar ala maestra ya que era de aplicar las estrategias de lectura principal mente el muestreo

CLASE DE ESPAÑOL

Para iniciar la clase realizamos la dinámica del teléfono descompuesto, en el cual se decía un trabalenguas y se iba pasando.

Al terminar la dinámica ellos tenían que escribir en su

cuaderno un trabalenguas y pasar a leerlo al frente 

para lograr identificar su habilidad para pronunciar los

Al terminar de compartir sus trabalenguas se asigno la actividad que realizarían en casa y los materiales que deberían de traer la siguiente clase .

En mi primer día lo que llevaba planeado no resulto porque la maestra realizo una actividad y pues matemáticas no se logro revisar  ya que regresando del recreo se realizo una actividad de ciencias naturales y los niños salieron a educacion física.